Mit seinen vielfältigen Funktionen erleichtert OPAL nicht nur Lernenden den Zugang zu Informationen, sondern bietet auch Autorinnen und Autoren eine benutzerfreundliche Umgebung, um Lehrmaterialien effektiv zu gestalten. Sie suchen eine benutzerfreundliche Arbeitsumgebung, um Ihre Online-Kurse zu erstellen?Sie wollen Ihre Online-Lehrmaterialien effektiv organisieren?Sie wünschen sich, Ihre Lernenden optimal durch den Online-Kurs zu begleiten? In diesem Artikel erfahren Sie, wie Sie mit dem...
Ihre Lernenden lernen mobil - im Bus, in der Cafeteria oder im Park. Deshalb müssen Ihre Lerninhalte und Medien so optimiert sein, dass sie mobil abgerufen werden können - ohne lange Wartezeiten und großes Datenvolumen. Moderne Lernplattformen wie OPAL unterstützen Sie dabei. In diesem Artikel erfahren Sie, wie Sie in der OPAL Lernplattform Ihre E-Learning Inhalte nutzerfreundlich gestalten und worauf Sie dabei besonders achten sollten. Wir betrachten Textinhalte und Medieninhalte...
Bereits zum siebten Mal führte der Landesverband des KFZ-Gewerbes Nordrhein-Westfalen (KFZ-NRW) am 02.12.2023 seine Gesellenprüfung digital über die von der BPS GmbH bereitgestellte Prüfungsplattform ONYX durch. Rund 1.450 Auszubildende, verteilt auf 30 Standorte in Nordrhein-Westfalen, unterzogen sich der digitalen Prüfung in insgesamt 5 verschiedenen Fächern. Die Prüfung wurde in den PC-Pools der jeweiligen Innung, in überbetrieblichen Ausbildungsstätte oder in Berufsschulen durchgeführt. In...
Wie unterstützt die Lernplattform OPAL Autor*innen beim Verwalten von Kursen? Das Arbeiten in Kursen ist für Autor*innen mal mehr, mal weniger umfangreich - je nachdem, welches Wissen in Form von Lerninhalten oder Tests über die OPAL Lernplattform vermittelt werden soll. Sind es wiederkehrende Themen, für die sich nur die Teilnehmergruppe ändert oder sind für jeden Einsatz kleinere Anpassungen im Kurs notwendig? Wollen Sie Ihre Kurse auch in externen Lernplattformen weiterverwenden und dort...
In der Welt des modernen Bildungswesens stehen Lernende und Pädagog*innen vor einer ständigen Herausforderung: Wie können wir sicherstellen, dass jede*r Lernende im eigenen Tempo und auf eigene Weise lernt? Die Antwort liegt in der Methode der Lernpfadsteuerung, bei der Lerninhalte je nach Schwierigkeitsgrad oder Thema angeboten werden können. Bietet OPAL schon seit Längerem die Lernwegsteuerung über den Kursfortschritt in Kombination mit den Zugangsregeln, zieht nun auch ONYX nach und erlaubt...
Mit OPAL & ONYX Prüfungsaufgaben erstellen, verwalten und teilen Im ONYX Aufgabenpool erstellen und verwalten Sie Ihre Testinhalte. Dabei können einmal erstellte Fragen beliebig oft in Tests wieder verwendet werden. Aber wussten Sie schon, dass Sie Ihre Aufgaben auch mit anderen Autor*innen teilen können? Teilen Sie Ihre Testfragen mit anderen Lehrenden oder nutzen Sie umgedreht die Aufgaben anderer Autor*innen, um Ihre Tests zusammen zu stellen. Durch die...
Die Punktevergabe in Online-Tests hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel der Testart, der Anzahl, dem Schwierigkeitsgrad oder auch der Gewichtung der einzelnen Fragen. Das ist in Tests der ONYX Prüfungsplattform nicht anders. Unsere Fragetypen halten mehrere Optionen zur Punktevergabe bereit, die sich an die verschiedenen Einsatzszenarien anpassen lassen. ONYX erfragt für alle Fragetypen immer die minimale und maximale Punktzahl, wobei letztere manuell gesetzt, aber auch...
Kennen Sie das - Sie surfen im Internet und in kurzer Zeit haben Sie dutzend verschiedene Webseiten besucht? Jetzt möchten Sie aber gern nochmal den Inhalt einer der Seiten aufrufen, wissen aber nicht mehr, welche es war? Da kann sich eine Suche schon mal schwierig gestalten. Lernenden in unserer Lernplattform OPAL geht es da nicht anders. OPAL bietet eine Vielzahl an Kursen, Gruppen und Tests an. Die meisten Lernende sind nicht nur in einem, sondern mehreren OPAL-Kursen, Foren oder Gruppen...
PraxisDigitaliS - Exzellenz in digitaler Lehre in der sächsischen Lehrer*innenbildung Das Team von "PraxisdigitaliS" würdigt herausragende Leistungen in der Integration digitaler Technologien in die Lehrer*innenbildung. Ziel dieser Anerkennung ist es, digitale Kompetenzen standortübergreifend im Lehramtsstudium zu verankern und somit die Qualität der Ausbildung zu steigern. Die Auszeichnung wurde erstmals im Jahr 2022 verliehen und wird auch in diesem Jahr durch die Lehrerbildungszentren der...